培训宗旨
以朗诵、表演基础元素训练、语言、主持等内容为主,使学生逐步掌握语句停顿、重音、语调、节奏等朗诵技巧,逐步培养学生语言表现力,提高主持文艺演出、游戏、主题班会、校广播台的组织能力和主持应变能力,拥有做一个小主持人的基本素质。
培训内容:
1.语言: 通过相应的绕口令、讲故事等语言基础练习,掌握朗诵的要求及要领,学习散文及不同体裁作品的朗诵。
2.表演: 通过游戏及表演元素的练习,培养表演中的"三感两性"(真实感、信念感、质量感、逻辑性、顺序性),为他们能投入、自信地主持节目做准备。
3.形体: 通过"基本训练组合"和"走步组合"的教学和训练,学习站、坐、走等动作的正确姿态,掌握表演或主持时的节奏感及身体的控制能力。
4.主持:综合运用所学知识,尝试游戏节目的主持,尝试主题采访或主题讨论的主持。
适合对象:
主持与表演(1) 幼儿园中、大班
主持与表演(2) 小学生
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