培训宗旨

    以朗诵、表演基础元素训练、语言、主持等内容为主，使学生逐步掌握语句停顿、重音、语调、节奏等朗诵技巧，逐步培养学生语言表现力，提高主持文艺演出、游戏、主题班会、校广播台的组织能力和主持应变能力，拥有做一个小主持人的基本素质。

    培训内容：

    1．语言: 通过相应的绕口令、讲故事等语言基础练习，掌握朗诵的要求及要领，学习散文及不同体裁作品的朗诵。

    2．表演: 通过游戏及表演元素的练习，培养表演中的"三感两性"（真实感、信念感、质量感、逻辑性、顺序性），为他们能投入、自信地主持节目做准备。

    3．形体: 通过"基本训练组合"和"走步组合"的教学和训练，学习站、坐、走等动作的正确姿态，掌握表演或主持时的节奏感及身体的控制能力。

    4．主持：综合运用所学知识，尝试游戏节目的主持，尝试主题采访或主题讨论的主持。

    适合对象：

    主持与表演（1）  幼儿园中、大班

    主持与表演（2）  小学生