[导语] 8月13日上午，市少年宫五年级作文班的教室里不时地传出一阵阵清脆的欢笑声，孩子们正在摆弄着不同的水果，这是干什么呢？原来，吴老师带领孩子们开启了一场奇妙的水果拼盘之旅。早在课前，孩子们就已经自行组织好三、四人的合作小组，在策划设计、查找资料、准备材料等方面做足了功课。今天课堂上，从创意制作、展示比拼、品尝分享到撰写美文，人人动手，个个参与，不仅提高了动手能力，发扬了合作精神，还共同分享着成功的喜悦，增进了同学间的友谊。这样的写作活动课又何乐而不为呢？

    我们做的水果拼盘名叫“缤�紫娜账�果拼盘”，它可真让人眼花缭乱，有西瓜、生菜、小西红柿、葡萄等，清新中带着香甜，是一道独特亮丽的风景线，让品尝者既饱了眼福又有饱了口福，瞬间，胃口大开。

    你瞧，我们队里的“吃货”被拼盘诱惑了，不由自主地放下心爱的零食，口水流了三尺长，眯缝眼中露出金钱般的光，竟在众目睽睽之下毫不犹豫地用手把水果放进自己的“虎口”，不亦乐乎地吃起来，远远望去可真像几十天没吃饭的“猪八戒”在大街上要到饭吃的情景。

    这时，躲在暗角里的“小偷”看不下去了，贼眉鼠眼地左右张望，见没人理他，暗自庆幸，露出一丝狡猾的笑容。他蹑手蹑脚地走到我们的桌前拿了根牙签，和“猪八戒”一唱一和，你吃一口我吃一口，好像没有我们吃的份。

    我们女生跟男生的吃相可真是有天壤之别的差距。张着樱桃小嘴，用牙签小心翼翼地插进水果的胸膛，迅速精干地抽出一个，以迅雷不及掩耳之势，小巧玲珑地放进嘴里，还很害羞地抹抹嘴巴，真是斯文极了。

市少年宫本部作文好方法5---2班 吴悠 指导老师：吴老师

    我们挽�鹦渥樱�开始制作水果拼盘。我拿出我的橘橙色小番茄，摆出了一个实心三角形状。这是，有创意的管佳怡把我放在正中央的小番茄拿掉。我正想问为什么时，她已把一个紫色葡萄摆放好，嘿嘿，这样看上去，颜色倒是蛮配的。我拿着一个小苹果，用水果刀小心翼翼地在上面画了一个笑脸。为了更明显一点，我削掉了苹果皮，嗯嗯，这下，算是完成了一个不小的杰作。经过大半节课的精心制作，我们终于完工了，当时的喜悦无法用语言表达。接着，我给这个水果拼盘取了一个漂亮又好听的名字――“夏天的微笑”。原因是，苹果呢，是这个水果拼盘的主角，他面带微笑，然后我们是夏季，所以取名为“夏天的微笑”！

市少年宫本部作文好方法5-2班 董丽萍 指导老师：吴老师

    “接下来，开始品尝！”老师一声令下，同学们纷纷动手吃起来，有的拿着牙签，斯文地、慢悠悠地吃起来，似乎觉得自己是个女孩子，得淑女点，不能像那帮男生一样，那么粗鲁，吃没吃相，站没站相。有的同学拿着牙签，一下子串好几个水果，像羊肉串一样，大口大口地吃起来；还有的同学嫌牙签太慢了，直接用手拿来吃，还不时地看看盘子里的，真是吃着嘴里的看着锅里的。

    再看看我们小组，我们一人拿着一根牙签，一口塞一个，吃得津津有味，脸上洋溢着满足的表情，当然啦，遇到比较大的水果，还是得慢慢吃，但是，由于我们组有5个人，是人数最多的小组，水果却不太多，一下子就吃完了。后来，我们不管三七二十一，干脆吃沙拉酱。我们一齐拿起牙签，往沙拉酱里一刺，放进嘴巴里，一股酸酸甜甜的味道布满了整个口腔。老师见了，笑得嘴都合不拢，说：“大家来看看这组的创意吃法――水果吃完了，直接吃沙拉酱。”全班见了都赞不绝口。老师又说：“吃完的小组，可以去别的小组里蹭！”说完。我们立刻欢呼起来。站起身来，看看隔壁组的水果，发现还有很多，迫不及待地过去蹭吃的。可是，隔壁组好像露出了极�磺樵傅谋砬椋�又或许是有些尴尬把，当然，蹭多了也不好，所以，我们还是比较收敛的，只蹭了没几个，又回到座位上，只见一位男同学拿起了牙签，往嘴里塞进了一个超级大的水果，用手捂了捂，满意地笑了笑，又逃回了座位。

市少年宫本部作文好方法5-2班 李烨晨 指导老师：吴老师

    终于开吃了，同桌仿佛一匹饿坏了的狼，饿虎扑食般冲上去，手疾眼快抓起半个橘子，还拨了好几片香蕉在上面，在我们还在细嚼慢咽之时，又以迅雷不及掩耳的速度用牙签插了许多水果。他生怕被别人抢似的，毫无顾忌地吃了起来。只见他一手插着一串香蕉片，一手拿着半个橘子，左咬一口，右咬一口，手里的没吃完，又盯上了盘子里的。就好比一个十天没吃饱饭的乞丐，吃啥都嘛嘛香。天啊，这还是人么，这速度，这吃相，简直就是猪八戒下凡嘛！

    一眨眼，我们精心布置的拼盘被一扫而空，只剩下我和其余二人目瞪口呆。我们是第一组吃完的，这“功劳”可少不了我同桌！

    真是一节趣味横生的作文活动课，它将成为我生命中一次美好而又温暖的回忆。

市少年宫本部作文好方法5-2班 金可依 指导老师：吴老师

    ”今天的主题是什么呢？”我喃喃自语道，哦！原来是制作水果拼盘啊，走，跟着我去看看。

    老师一声令下，同学们变手忙脚乱地做了起来，你做这个，我做那个，活像一群小鸟，叽叽喳喳地叫着。来看我们组吧，因为时间有限，所以大家都很着急，“你看，要不中间做一个兔子吧”！我说，于是我们就动手了，可是刚刚做就遇到了难题――怎么把兔子耳朵插到李子里去呢？大家一起想了个办法，拿牙签插到兔子身体里，“哈哈”，再加上“眼睛”“鼻子”和装饰用的水果就大功告成了！

    接下来是品尝水果了，有些同学在老师还没发命令时就开始偷吃了，当老师一声令下，全班同学狂吃起来，很快一大盆水果就被我们组“一扫而空”，这时，我们把目光投到了金沈洁的沙拉罐子上，金沈洁说：“你们干什么，别打我沙拉酱的主意！”但是金沈洁的沙拉酱还是被我们“打劫”了，“嗯嗯，真的不错！”我边吃边说，“呵呵”！于是几个小女孩“狼吞虎咽”地吃起了沙拉酱来。

    做水果拼盘，虽然结束了，但这份快乐永远留在我们心底。

市少年宫本部作文好方法5---2班 刘灵 指导老师：吴老师

    我和陈曦就先给黄瓜刨皮，我一手拿着刨子，一手拿着黄瓜，手在哪儿抖，不知如何下手。还是陈曦帮了我的大忙，刨下了“历史性”的第一片皮儿。起初我刨的一点儿都不好，手不停在发抖，好好的一条黄瓜被我“糟蹋”的坑坑洼洼，陈曦的黄瓜就漂亮多了，一点儿都不像我的黄瓜刨的跟月球的表面似的。好不容易把黄瓜刨好了，切柠檬又是一件麻烦事。首先不能切太厚，还要均匀。我们一致认为蒋嘉辉比较细心适合干这活，大家躲得远远的看着他，他右手拿小刀，左手拿着柠檬，只见他用力使劲一切柠檬汁水流出来了，柠檬片却没完全切开，大家觉得应慢慢地用力切，一片，二片……终于切完了，太紧张了，手也酸了，这柠檬太难对付了，蒋嘉辉累趴下了。

市少年宫本部作文好方法5-2班 陈至昂 指�祭鲜Γ何饫鲜�

    开始了！两把“可怕”的水果刀亮相，付怡首先拿起的是李子，她拿着刀颤颤巍巍地将李子切成了两半，李子露出了血红的果肉。我这个组长却不知该干什么，悠闲地四处观望，只见别组同学手忙脚乱，有的偷吃，有的卖命似的切水果，桌子上大批水果和果皮混在一起，我感觉自己像在菜市场卖菜。我终于接手了一个任务：挖核！由于李子切成两半后中间还有一个圆鼓鼓、硬邦邦的核，所以我用小刀仔细地把核的外圈切了一圈缝，然后用刀锋一点一点地把核挖出来。怎么回事？！此核极难挖啊！可是我明明都采取了理智的方法！我挖我挖，我就不信我征服不了你个小家伙！扑通――咻！又大又圆的李子核飞出了桌子，狼狈不堪地落在地上。这时，你们猜曹莹在干什么？她居然用刀吃力地把桃子切了好多条缝，就是为了能用手剥皮！我傻了，接过桃子，用非正宗的水果刀抠着皮，哦不！水果刀不一会儿就陷进了缝里，削这样的桃子真是太艰难啦！我放弃了此桃，换了一个新鲜的大桃，用陈旧的手段抠着皮，皮带着大块的肉从我手中滑落，可怜的果肉经过数次挣扎，桃子终于削好了，付怡极为谨慎地将桃子的肉切下来，被我们吃了个精光，一个不规则的“正方体”新鲜“出炉”！我又修改着这个桃子，咦，这里有些突出，我一刀砍下去，嘭――桃子凹进去一个坑，不好不好！我再切一刀――完全就不是一个正方体了嘛！我破坏了这个桃子！我犯下了历史的大罪！我遗憾至极，决定接手另外任务。 

    快来看看林贝在干什么吧！她用手剥着橙子的皮，清香无比的果汁溅起无数微型水花，新鲜的果肉屡遭威胁！她用手抠着肉，希望能把肉抠下来，结果果肉要么残废了，要么烂掉了，只有部分果肉受了轻伤，并无大碍，于是它们就成了拼盘中的一部分。曹莹兴致盎然地切着黄瓜，看来只有这个她能做好了！许许多多的黄瓜堆成了一座“高山”，忽然有人大喊一声，曹莹的手抖了一下，整座“黄瓜山”瞬间倒塌，我们只能叹息。我和林贝嘴馋眼也馋，干脆吃起了黄瓜，嗯！超脆的！非转基因！我随便转了一下目光，你猜！我看到了什么！一包沙拉酱！我将沙拉酱涂在黄瓜上，一口咬了下去――哇塞！好吃！太美味了！吃货不解释嘛！吃够黄瓜后，付怡、我、林贝开始剥葡萄，一颗颗晶莹剔透的葡萄摆在保鲜膜上，我尝了一颗，甜滋滋的，葡萄特有的那股香味沁人心脾，直入心窝。

    曹莹开始试着摆放水果，付怡也是。她们把黄瓜围在最外面，其次是橙子肉，像漩涡似的摆在里面，每两块果肉之间夹一颗葡萄。我灵机一动，将半个李子上切两道缝，拿了两片黄瓜插在缝里头，摆在了水果拼盘的中间。不知是曹莹还是付怡，拿了一根牙签，插在了李子上面，把黄瓜串了上去，最上面还有一颗葡萄。付怡把沙拉酱记载了每片黄瓜上。我们的“冰清玉洁”水果拼盘诞生了！

市少年宫本部作文好方法5-1班 周阳 指导老师：吴老师

    老师一声令下，同学们不约而同地开吃了。吃相可谓是“千姿百态”：有的狼吞虎咽，根本不用牙签，用手直接拿了一手往嘴里塞；有的斯斯文文，用牙签慢慢地叉着吃，在我看来一口就能解决的问题，她却要咬上好几口。最引人注目的是我们边上的小组，清一色五位女同学，吃法也很淑女，小巧玲珑的樱桃小嘴，细细的一口口抿，看上去很典雅，在她们的水果几乎吃完后，居然还用牙签捞沙拉酱吃，把牙签在酱中转几圈，然后再猛地一捞，接着侥有兴致地把牙签放在嘴里，仔细地品尝一番，一直重复着这个动作，活像在品尝什么美味似的，直到老师宣布“品尝结束”才停。这时，老师看到我们小组由于每个人都带得太丰盛了，盘中还有满满当当的水果，便召集全班同学来品尝。不一会儿，同学们就把我们的“缤纷夏日水果拼盘”一扫而光。我们组的水果拼盘不仅量多，种类也不少，有橙子、西瓜、苹果、香蕉、灯笼果、葡萄……真可谓应有尽有，吃完水果，下课的铃声也响了，这样的课总觉得时间太短。

    这节课让我们每个人在有趣欢快的活动体验中，增进了同学之间的感情，学会了团结合作。感谢老师的精心安排，让我们收获多多！

市少年宫本部作文好方法5―2班 柴晓岚 指导老师：吴老师

    我的任务是剥橘子皮，我非常小心，生怕伤到果肉。我把手指甲插入果皮三毫米深，轻轻一抠，果皮便翘起了一个小角，我顺着这个口子，慢慢地剥下去。剥了一半，果肉就大片地露出来。橘子剥开了皮，一瓣瓣橘子好像一张张微笑的嘴巴。我拿过刀，想把橘子横着一分为二，我将刀锋刺入橘子，浅浅地切出一个圆环，中间最难切，力气一大，橘子就会变形，一刀又一刀，一下又一下，就这样，两半橘子在桌面上打了个滚，两片橘子稳稳地停在桌子上，四人分工，做起工作来井井有条。切香蕉的把香蕉去皮，让香蕉躺在桌子上，一刀刀地把香蕉切成片，有薄的有厚的，没过一会，香蕉片就堆成了一座小山，最后还切出了一个四不像的大疙瘩。切黄瓜的一刀一刀，吃力地切着，咚，咚，一片，两片，三片……切了一半，发现黄瓜片居然是三角形的，这黄瓜也太奇怪了吧！闲着没事干，我把剩下的橘子吃了下去。哎呀，好涩好苦哇！

    准备好了水果，我们开始装盘。一条像小木棍样粗的黄瓜是身体，两半小番茄是她明亮的眼睛。猕猴桃、香蕉、橘子便成了她五彩缤纷的翅膀，还有小番茄、黄瓜片做成的彩色的点缀更让她显得生气勃勃。看到这，大家应该知道她就是美丽的蝴蝶了吧！

    我看着这只蝴蝶，仿佛回忆起如蝴蝶般五彩缤纷的童年生活，那些日子，真令人怀念啊！

市�倌旯�本部作文好方法5-1班 沈佳俊 指导老师：吴老师