不落地的气球

市少年宫作文好方法本部3――2 鲍陈高乐 指导：杨老师

    今天的教室热闹极了，同学们正在玩游戏呢！玩什么呢？扔手绢？老鹰捉小鸡？都不对。原来同学们正在玩“让气球不落地”的游戏。

    首先是顶气球，要让空中的气球不落地，却只能用头顶气球，不能用手拍。老师刚说开始，教室里就炸开了锅似的，有的同学开始摇头晃脑起来，好像在显摆自己的头有多灵活。游戏开始了，一位同学把气球用力抛到空中，旁边一位同学猛得来个“铁头功”，把气球又顶到空中，气球在空中飘来飘去。一位机灵的同学估算出了气球落地的方向，来了个“水中打鱼”，气球飞得更高了，同学们惊叹不已，但是气球晃晃悠悠越飞越远，飘到了墙角。我们多想用手去拍一下呀！但是这个动作被禁止了，他我们只好眼睁睁地看着气球慢慢地落到地上……

    接着还玩了吹气球的比赛。“开始”随着清脆的声音，拉开了吹气球比赛的序幕。气球被抛到空中，一个同学的“大风”把气球吹到了空中，气球在空中划出一道美丽的弧线。我如闪电一般走到气球应该落下的地点，果然不出我所料，我鼓着腮帮子，用力地吹，可是，气球像个不听话的小孩，一点也飞不高。我“急”得团团转，旁边的同学出谋画策来帮我，气球升得有点高了，大家恍然大悟，一拥而上，气球越升越高，碰到了墙壁上，我们刚想松一口气，气球掉了下来。我们急得直跺脚……

    我们玩得脸红得像个大苹果，流了好多汗，你看我，我看你，笑容挂在了我们的脸上。

投筷入瓶

市少年宫本部作文好方法3――2班 殳庄蓉 指导老师：杨老师

    上课的音乐响了，杨老师走进了教室。只见她拿出了两个瓶子和一些筷子，告诉我们今天要玩一个投筷入瓶的游戏。那一瞬间教室里沸腾一片，有的说：“好，好！”有的说：“我可从没有玩过这种游戏，到底怎么玩呢？”还有的连连鼓掌。

    老师先让我们分成了两个�∽椋�每个小组要派出四位代表，每人有两根筷子。游戏前老师先给我们做了个示范，我们看明白后游戏开始了。我们这一组第一位同学不紧不慢地走向了桌子，他摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。只见他在使劲瞄准，一会儿移动筷子，一会儿移动瓶子，目不转睛地瞄准，直到他确定后，手一松，筷子“扑通”一声掉在了地上，没有成功，可他没有气馁。第二次他好像更紧张了，他的手都在颤抖，筷子跟着一个劲儿地摇摆，同学们也屏气凝神，好像在帮他的什么忙。又是“扑通”一声，筷子真不听话，还是没有投进瓶里。他失望极了！

    “进了！进了！”还没等他反应过来，第二位同学倒轻轻松松投进了一根筷子，同学们开心得跳了起来。就在这时，对方传来了一阵欢呼声，原来他们也有一根筷子投进了瓶子。就这样，我们每个同学都轮到了一次，结果打成了1:1，老师宣布打成了平手。

    于是老师让两个刚才投进的小朋友来一次决赛，每人有五根筷子。只见两位同学神情严肃，看起来不分上下。只见我们的队员屏住呼吸，左看看，右看看，然后轻轻一松手，筷子进了。同学们欢呼雀跃!可能是因为太紧张了，或者太激动了，最后的四根筷子都没有进，总共只进了一根。对方却沉着冷静，最后进了两根。比赛以我们失败告终。

    虽然我们没有赢，可是我们玩得不亦乐乎，一点都没在意输赢！